该表格为学校使用的教师自我评价量化评分表，核心内容分析如下：
1、评价框架与目的
总分100分，采用扣分制对教师行为进行量化考核。旨在规范教师职业道德、教学行为与职业素养，涵盖师德、教学常规、自我提升、出勤等多维度表现。
2、核心评价维度及权重
（1）师德规范（占比最高，约34分）：重点考察关爱学生（禁止体罚、侮辱）、廉洁从教（不收礼、不谋私）、言行得体、遵守会议纪律及维护学校形象等。
（2）教学常规（占比最大，约48分）：严格考核备课质量、课堂教学标准、作业设计与批改、考试组织、课后辅导及课堂纪律管理等。
（3）职业素养与自我提升（约12分）：要求团结协作、环保节约、参与教研活动、持续学习（阅读、写作、培训、公开课）。
（4）出勤守岗（10分）：强调按时到岗、参会，严惩迟到、早退、旷工及监考失职。
3、评分机制特点
（1）行为导向明确：条款具体（如“说脏话扣2分”、“私自换课扣1分”、“监考离岗扣1分”），操作性强。
（2）突出红线禁令：对体罚、有偿补课、收受财物、侮辱学生等严重违规行为设定较高扣分（2-3分）。
（3）强调日常细节：覆盖着装礼仪、手机使用、办公室卫生、活动仪态等细微环节，塑造教师职业形象。
